「実は知らない　英文法の真相７５」詳細

まず質問です。

動詞の「過去形」とは、どんな意味でしょうか？

そんなの簡単すぎる、と思われた方は次の文の意味を考えてください。

　　It would be nice if you helped me.

「あなたが手伝ってくれたなら、よかったでしょう」ではないですね？

また、これは知らない人はいないくらい有名な文ですが…

　　If I were a bird, I would fly to you.

これも、「もし私が鳥だったら、あなたのところに飛んでいったでしょう」ではないですね？

そうです。「過去形」とは、「過去」だけを表す形ではないのです。

しかし、学校では「過去形」という「文法用語」で教わるため、どうしても、「過去形」＝「昔のこと」という固定観念から逃れられません。

これがあなたの英語上達を邪魔しています。

もう一問。次の文の意味はなんでしょう？

　　He writes novels.

「彼は小説を書く」と答えた方、残念ながら、×とは言いませんが、それに限りなく近い△です。

正解は、「彼は（職業として）小説を書いている」あるいは「彼は小説家だ」です。

「彼は小説を書く」と答えた方、「彼は小説を書く」って、いったい「いつ」書いているのでしょう？

このwritesは「現在形」と呼ばれる形ですが、表しているのは「現在」のことではありません。

これも、「現在形」という「文法用語」にしばられているため、おかした間違いです。

これがあなたの英語上達を邪魔しています。

さらにもう一つ、次の文はどこがおかしいのでしょう。

　「使った掃除機は元のところに戻しておくこと」
　　The used vacuum-cleaner should be put back where it was.

おそらく、ほとんどの人が、「どこがおかしいの？」と答えると思います。

実は、これはある大学の入試問題として出題された問題なのですが、みごとに日本人英語学習者の弱点＝固定観念をついています。

正解は…、本書をごらんください。だけでは、あまりにも不親切ですので、ちょっとだけヒントを出すと、、、

みなさんは、「形容詞」は名詞の前に置く、と思い込んでいませんか？

少し、英文法にくわしい人ならこう言うでしょう。

「そんなの知っています。名詞を修飾する語句が"２語以上"になると、名詞の後ろに置かれるんでしょ。たとえば、"the language spoken in the country"みたいに」と。

しかし、これも残念ながら、不正解です。

実は、修飾語句が名詞の前に置かれるか、後ろに置かれるかは、その修飾語句の数とは関係がないのです。

「修飾語句が１語なら前からかかる」という思い込み

これがあなたの英語上達を邪魔しています。

もうかなり落ち込んでいるあなたにだめ押しを…。

次の文はどんなしくみになってるのでしょう？

　　With these changes of civilization came a new way of life.

この文は「ふつうの語順」なら次のようになるはずです。

　　A new way of life came with these changes of civilization.

上の文は、主語と副詞句の「倒置」でしょうか？
もし、「倒置」だとしたら、何のために？

残念ながら、これも「倒置」ではありません。

あるいは、みなさんは次のように学校で教わったかもしれません。

　「英語では長い語句を後ろに回す」と。

しかし、上の文では主語は決して長くはありません。これはいったい、どういうことなのでしょうか？

実は、これも「コミュニケーションとしての英語」という観点から考えれば、きわめて自然な文なのです。

むしろ、情報の伝達という、言語の第一の目的から考えて、"A new way of life with these changes of civilization."　という方が不自然に聞こえる場合があるのです。

これも、「英語は必ず主語から始まる」という思い込みと、「英語では長い語句を後ろに回す」という誤解（誤った教わり方）によるものです。

これがあなたの英語上達を邪魔しています。

本書は、以上のように、あなたが今まで誤って教わり覚えていたために、あなたの英語理解、そして、上達を妨げていた英文法のさまざまな真相を明らかにする本です。

意味のない文法用語と実用的でない学校英文法の欠点を切り崩し、英語の面白さをわからせてくれます。

本書を通読することにより、今まで、仕方なく丸暗記していた断片的な「ルール」の本当の意味がわかり、連動して躍動しはじめるでしょう。

あなたが、大学受験生なら、作文・読解が確信をもってできるようになり、

あなたが、大学生・社会人なら、実際の英語運用が楽しくなるはずです。

著者・佐藤ヒロシ氏は、代々木ゼミナールで、トップレベルの人気と授業数を誇る実力派講師です。「超・関係代名詞マニュアル」（弊社刊）に続き、本書でも、

　「英語をしくみから理解して、使えるようにする」

そのノウハウを大公開します。

内容紹介（画像をクリックすると大きく表示されます）

はしがき・利用法（pdfファイル）

項目一覧

1	取り除けない「前置詞＋名詞」（1）：be動詞の本質は一つ	10
2	取り除けない「前置詞＋名詞」（2）：動詞の意味は前置詞が決める	12
3	なくてもよさそうで、絶対必要な補語とは？	14
4	第４文型の落とし穴（1）：Ｏ1とＯ2の知られざる関係	18
5	第４文型の落とし穴（2）：toタイプとforタイプの本当の違い	20
6	情報構造（1）―「倒置」と「語順の転倒」は、実は別物	24
7	情報構造（2）―知っておくといろんな謎が解決できる	28
8	「強調構文」とは、実は「区別化」構文	32
9	三単現の-sは、複数の-s？―「現在形」とは「現在」ではない	36
10	「過去形」＝「昔のこと」、ではない	38
11	「原形」って、要するに何？―「時・条件の副詞節は…」再考	40
12	「仮定法」―この混乱させる文法用語	44
13	「夢は宇宙飛行士になること」の「こと」はどう表す？	46
14	V＋O＋to doとV＋O＋from doingの関係	50
15	なぜ、“ing形”が未来を表すのか？	52
16	「過去分詞」に“過去”はない	54
17	これも怪しい… 「状態動詞」と「動作動詞」の区別	56
18	if 節で現れるwill/would はどう理解する？	58
19	なぜ同じ動詞が自動詞にも他動詞になるのか？（1）	60
20	なぜ同じ動詞が自動詞にも他動詞になるのか？（2）	62
21	have to doとhave p.p.でhaveの意味は違うのか？	64
22	同じ使役動詞でも make/have/let はこんなに違う	66
23	なぜ、make＋目的語＋doは受身になるとto がつくのか？	68
24	become to doとならないわけ―becomeの再定義	70
25	do nothing butの次の動詞は「原形」なのに、have no choice butの次は、なぜ「to＋原形」なのか？	72
26	look forward toの後ろは、「これからすること」なのに、なぜ“ing形”なのか？	74
27	「be動詞＋to do」は逆らえない運命	76
28	All you have to do is（to）doの後ろのtoは、なぜ省略できるのか？	78
29	「分詞が1語の場合は前からかかる」は間違いのもと	80
30	“落ち”を表す分詞構文	84
31	代動詞のdoの正体	86
32	「そうする」はdoかdo soか、あるいはdo it/thatか？	90
33	while doing は、本当に「主語＋be動詞」の“省略”か？	94
34	shallとshouldの裏にある意図	96
35	“used to …”と言ったら、「今はもうやってない」	98
36	I'm glad you could come.がＯＫなわけは？	100
37	would rather の直後に、S_Vが続くわけ	102
38	「お金」が数えられない？−不可算名詞の本当の意味	104
39	名詞が名詞でなくなるとき−副詞的目的格	106
40	wh-語は「疑問」の意味、ではth-語は？―WH- vs. TH-	108
41	なぜI gave him it.はダメで、I gave him that.はＯＫか？	110
42	関係詞と疑問詞は、なぜ同じものを用いるのか？	112
43	itとthatはどう違うのか？ -- thatの正体	114
44	Ａ is to Ｂ what Ｃ is to Ｄの正体両者の関係を理解すれば使える構文になる	116
45	赤ちゃんでも “How old 〜?”と尋ねるわけは？	120
46	abroadは副詞なのに、from abroad といえるのはなぜか？	124
47	whereが関係代名詞に見える場合がある？	126
48	please をつけると丁寧になるのか？	128
49	too＝two？	130
50	soは「そう」か？　「非常に」か？	132
51	worthやnearは前置詞か？	134
52	anyとeveryは訳語で考えると間違える	136
53	eachwhereといえない理由―eachとeveryの違い	138
54	for oneselfとby oneselfは訳語で区別してはいけない	140
55	instead ofの後に、なぜ名詞以外のものが続くのか？	144
56	forの正体（1）―向かうだけで到達しないのがfor	146
57	forの正体（2）―becauseやsinceとの本質的な違い	148
58	forの正体（3）―なぜto不定詞の意味上の主語になるのか？	150
59	なぜThey are the same age.はOKなのか？―ofの正体	152
60	受動態のby以下の本当の意図	154
61	受動態でby以下をいわない場合は？	156
62	受動態にできる条件とは、何か？	158
63	「…でないと思う」―I don't think soとI think notの違い	160
64	なかなかいえない「ＡもＢもない」	162
65	否定の副詞（1）：なぜ文頭にくると、「倒置」が起きるのか？	166
66	否定の副詞（2）：文頭にきても倒置にならないのはなぜか？	168
67	なぜ「Ifを省略すると倒置」が起こるのか？	170
68	否定するのは直後とは限らない-―notの及ぶ範囲	172
69	asの正体（1）―asの本質は「同じようなこと」	176
70	asの正体（2）―asになぜ「譲歩」の意味があるのか？	180
71	比較のいたずら	182
72	なぜ、He looks younger than his age.は間違いか？	184
73	比較対象の謎（1）―比べる対象が不明な場合はどうする？	186
74	比較対象の謎（2）―なぜ比較対象は省略してもわかるのか？	188
75	なぜ、than any otherの後ろは単数形なのか？	190

 

Information

佐藤ヒロシ著　　A5判　196頁　本体価格1300円

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